LITERASI DIGITAL DILINGKUP SEKOLAH ITU SEBUAH KEBUTUHAN

Video link : https://youtu.be/7Dsby-be3OM

Negara Indonesia merupakan negara di global dengan jumlah pengguna internet terbanyak. Fenomena itu didasari riset yang telah dilakukan dari berbagai forum riset. jumlah  rakyat Indonesia yang memanfaatkan perangkat digital dibuat berselancar di internet ini cukup menyenangkan, namun juga di sisi lain mampu pula menimbulkan kekhawatiran. Pemanfaatan perangkat digital tersebut bisa mengakibatkan 2 sisi yg kontradiktif. Dalam perkembangnya penggunaan perangkat digital dan  kemudahan dalam mengakses tentang info pada bentuk digital mampu menjadi peluang, namun bisa juga menjadi tantangan. Seperti satu model perilaku berinternet yang tak sehat, ditunjukkan menggunakan  dengan menyebarkan informasi atau gosip, hoaks, ujaran kebencian, serta intoleransi di media sosial. Hal itu tentu akan menjadi tantangan besar bagi pihak yang mempunyai tanggung jawab dan kiprah krusial untuk mempersiapkan generasi masa depan yang handal dengan kemampuan kompetensi didalam mengoperasikan perangkat dari digital tersebut.

Langkah pertama yaitu dengan mencari formulasi sempurna buat mendorong peningkatan intensitas pemanfaatan perangkat digital yang diimbangi dengan perilaku bijak, kreatif, serta bertanggung jawab. dengan istilah yang lain, pemanfatan perangkat digital dilakukan buat penyerapan serta penyebaran isu yang baik semata, bukan untuk hal lainnya yang mengarah pada bentuk penyimpangan. Dalam uaya melakukan pengarahan terhadap siswa dituntut mempunyai kompetensi literasi digital adalah memberi pehaman komprehensif terhadap pemanfaatan perangkat digital hanya buat hal positif semata. seluruh unsur yang terlibat pada ranah pendidikan wajib  mampu mengimplementasikan melalui program yang mendukung siswa didalam literasi digital buat mencapai hal tadi diperlukan dukungan dari aneka macam pihak terkait mirip pihak sekolah, orang tua siswa serta masyarakat menjadi tri pusat pendidikan.

Sebuah kebutuhan perangkat digital pada lingkup pendidikan, pihak Kemendikbud menyusun kebijakan berupa Gerakan Literasi Sekolah. Terdapat 6 kemampuan yang menjadi literasi dasar yang wajib dimiliki para siswa seperti literasi baca tulis, literasi numerasi, literasi sains, literasi digital, literasi finansial, dan  literasi budaya serta kewarganegaraan. Melalui fasilitasi acara kreatif serta inovatif yang diformulasikan oleh pihak sekolah. Kemampuan literasi itu harus ditata dalam berbagai kegiatan kurikuler, intrakurikuler, ekstrakurikuler, kokurikuler. Program yang dilalkukan pihak sekolah dapat mendorong kompetensi literasi para siswanya.

Literasi adalah kata dari seperangkat kemampuan serta keterampilan individu didalam membaca, menulis, berbicara, menghitung, serta memecahkan sebuah perkara pada tingkat keahlian eksklusif yang dibutuhkan pada kehidupan. Literasi tidak diartikan pada kemampuan reseptif saja, namun mengarah pada kemampuan produktif. Individu tergolong literat yang memiliki wawasan luas dan mempunyai kemampuan dalam memproduksi aneka macam pemahaman pada bentuk karya.

Literasi digital adalah kompetensi yang wajib dipunyai oleh para siswa. Pelaksanaan kebijakan tersebut wajib didorong oleh respons  dikehidupan pada masa revolusi industri 4. 0 yaitu internet of things. Merupakan ranah dari kehidupan yang wajib dipersiapkan oleh generasi penerus pada masa depan, pembelajaran wajib terletak pada kebutuhan literasi digitalnya. Pembelajaran wajib merespon secara proaktif didalam menyikapi pergantian pada kehidupan ini.

Tujuan dari literasi digital disekolah merupakan kegiatan untuk mengedukasi masyarakat sekolah terutama siswa dalam menggunakan fitur digital serta alat komunikasi ataupun jaringan dalam menciptakan, mengevaluasi, memakai, mengelola, membuat data secara bijak serta kreatif. Literasi digital juga bertujuan supaya pengguna bisa memakai media digital secara bijak, kreatif, serta bertanggung jawab, untuk mengenali aspek serta konsekuensi hukum yang telah berlaku.

Pembelajaran disekolah diposisikan sebagai ujung tombaknya yang wajib merespon lewat pelaksanaan strategi kebijakan yang pas, sehingga langkah yang diambil tidak menihilkan fenomena pertumbuhan kehidupan yang terjalin pada disaat ini serta masa yang akan tiba. Dengan diberikan ruang serta peluang yang merata kepada segala siswa guna meningkatkan kemampuan lewat aktivitas literasi. Dalam konteks Revolusi Industri 4. 0 ini, literasi yang wajib didorong, yang merupakan salah satu dari keenam kompetensi literasi yang wajib dipunyai siswa, yaitu literasi digital. Dalam pemangku kebijakan sekolahnya merupakan cara melaksanakan pengontrolan yang ketat terhadap siswa sehingga mereka bisa menggunakan fitur digital dengan bijak, kreatif, serta bertanggung jawab. Pengontrolan ini tidak bisa dicoba oleh sekolah semata saja, namun wajib menemukan sokongan dari tiap orang tua siswa serta masyarakat. Lewat langkah tersebut, siswa bisa ditunjukan menggunakan fitur digital buat proses pendidikan, pencarian data, serta perihal positif yang lain.

Posisi literasi digital didalam memosisikan kemampuannya di lingkup pendidikan sekolah yaitu :

1. Menguatkan kapasitas pendidik serta tenaga kependidikan sehingga literasi digital bisa jadi teladan untuk tiap siswa.
2. Menaikan jumlah sumber belajar guna memberikan peluang kepada siswa dalam memilah sumber data digital.
3. Ekspansi dalam akses sumber belajar yang bisa dimanfaatkan sehingga dapat mempermudah segala keperluan siswa buat mengakses bermacam data dari internet.
4. Meningkatkan pelibatan publik dalam kompetensi literasi digital dan faktor tri pusat pendidikan guna memberikan masukan serta pendampingan terpaut pemanfaatan fitur digital yang bijak, kreatif, serta bertanggung jawab.
5. Menguatkan tata kelola sekolah dengan pengembangan sistem administrasi elektronik, supaya siswa serta masyarakat sekolah bisa mengakses dengan gampang, tanpa terkendala ruang serta waktu.

Literasi digunakan bertujuan mengurangi resiko negatif yang dilakukan siswa dalam melakukan mengaksesan internet yang tidak sehat, pihak sekolah wajib menyusun sebuah kebijakan yang menyimpang. Langkah tersebut dilakukan untuk menerapkan manajemen dari literasi digital yang mengarah pada siswanya buat menemukan, mengevaluasi, menggunakan, mengelola, dan  menghasilkan isu internet secara bijak, kreatif, serta bertanggung jawab. Perangkat digital tersebut hanya dimanfaatkan sebagai sebuah proses pembelajaran semata.