Literasi Digital Dalam Pembelajaran Daring

Aisyah zahroh fauziah (1601420028)

Adanya pandemi covid-19 dapat menyebabkan perubahan proses pembelajaran dari
pembelajaran tatap muka atau face to face menjadi pembelajaran secara online atau daring. Hal
ini menimbulkan banyak permasalahan. Keberhasilan pembelajaran secara daring dapat
ditentukan dari aspek sarana dan prasarana juga aspek kemampuan dosen dan mahasiswa dalam
menyelenggarakan pembelajaran secara daring. Sarana dan prasarana tersebut memerlukan
seperti komputer, laptop, ataupun handphone. Sedangkan aplikasi yang digunakan seperti zoom,
whatsapp, google classroom, dan lain sebagainya.
Kemampuan dosen ataupun mahasiswa dalam melakukan pembelajaran daring sangat
menentukan dalam keberhasilan pembelajaran daring. Kemampuan yang diperlukan seperti
kemampuan menggunakan gadget, memanfaatkan internet, dan lainnya. Kemampuan ini dapat
dikatakan dengan kemampuan literasi digitasi. Kemampuan literasi digital memiliki peran yang
penting dalam pembelajaran daring. Adanya pandemi covid-19 seseorang harus melakukan
pembatasan sosial atau membatasi berinteraksi dengan orang lain, oleh karena itu pembelajaran
dilakukan secara daring.
Literasi digital merupakan sebuah kebutuhan untuk dapat menunjang pemahaman terkait
dengan teknologi dan dapat menjadi suatu bekal untuk dapat berpartisipasi dalam perkembangan
teknologi yang sangat pesat. Kemampuan literasi digital juga sangat berperan penting dalam
menunjang keberhasilan pembelajaran secara daring. Literasi digital memberikan banyak
manfaat pada diri individu maupun lingkungan sekitar. Kemampuan literasi digital memberikan
kesempatan kepada mahasiswa untuk berpikir, berkomunikasi dan berkarya.

Daftar Pustaka Dinata, Karsono Berta. (2021). “Literasi Digital Dalam Pembelajaran Daring”. https://jurnal.umko.ac.id/index.php/eksponen/article/download/368/196 .

Link Youtube https://youtu.be/aqSC1gMWlek